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钢琴作业留的好，琴童学琴没烦恼！

给学生留钢琴作业是老师的基本任务之一。能够正确了解学生的音乐修养与演奏技术水平，并为他们选择适当的练习曲与乐曲，也是一个钢琴教师较基本的素质。

留作业不适当不仅会破坏整个教学过程的顺利发展，还会影响学生学习的兴趣。钢琴作业选择的正确不仅是必要的，而且是非常重要的，所以钢琴教师在给孩子们留钢琴作业时应该注意什么呢？**、钢琴作业的程度要适合学生的演奏能力。

作业的技术难度要**学生演奏水平，但不能高太多。如果一次新的作业只是重复孩子已经掌握了的技术，尽管学生可能会很快并且较好地完成，但他的提高其实是很小的，因为他没有得到新的东西。当然，如果新作业的难度远远**出学生的能力，那么长时间的练习得不到较好的结果，会使孩子产生畏难情绪，挫伤孩子学习的积极性，并可能带给孩子心理上的失败感。

　　*二，钢琴作业的内容要适合学生的理解能力。

乐曲表达的思想要适宜于学生的年龄与经历，要在他能理解的范围之内。由于钢琴教育水平与钢琴演奏技术本身的发展，如今几岁的小孩弹奏“曾经”的成人作品，比如古典乐派的奏鸣曲，早已不是什么新鲜事了。但并不是所有的乐曲只要适合学生的演奏能力就可以给他们当作作业，因为有些作品的内涵很难被小孩子理解。

比如贝多芬的一些奏鸣曲，单纯从技术角度够完成的孩子比比皆是，但他们的演奏从艺术表现的角度来看大多差强人意。弹奏自己不能理解的音乐就像读一本看不懂的书，不仅很难达到要求，也很容易对音乐失去兴趣。

　　*三，钢琴作业的选择要注重培养学生整体的音乐修养。

应该明白，教学生弹好几首曲子并不是钢琴教育的目的，演奏其实只是钢琴教学中的一部分。在每次留作业的时候教师都应该考虑到：孩子们在学习钢琴演奏的同时，至少还应该得到比较全的音乐理论知识、较强的音乐理解能力和对不同音乐风格的了解等等。

比如说，国内一些钢琴教师很不注重浪漫派以后的西方音乐在钢琴教育中的重要地位，一味给学生留古典风格、浪漫风格的作业，较多加一些民族风格的乐曲。这种片面的留作业方式会造成学生对音乐风格理解的片面和对音乐本身理解的浅薄。

当然，给学生留钢琴作业是一门大学问，这里所说的只是较基本的几个方面。钢琴教师在不断提高自身的音乐修养与教育水平，充分了解学生各方面能力的同时，在留作业这个问题上也应该多思考。因为钢琴作业留得好，接下来的钢琴教学会事半功倍，而不好的钢琴作业却会让孩子、老师、家长都苦不堪言。

广州珠江艾茉森数码乐器股份有限公司，隶属珠江钢琴集团控股子公司，于2008年7月份成立，坐落在广州增城珠江钢琴地区文化产业示范基地，与意大利**国际公司进行技术合作，以研发、生产、销售和进出口贸易综合经营的电子乐器制造股份制企业，**扶持企业，曾有多位党和地区省市区**先后到艾茉森公司考察指导工作。目前艾茉森数码钢琴主要有智能电钢琴，音响型电钢琴、乐队型电钢琴、教学型电钢琴、MIDI键盘，电子鼓，电吉他贝司音箱，音乐教室系统，音箱，**话筒，**电钢琴哪个牌子好，数字音源，家庭数码多媒体娱乐等产品。

老师讲了无数遍的慢练到底该怎么练

 人人都羡慕在键盘上行云流水，手随心动，可是有些同学却往往不愿意在练习上付出努力。而这其中就有很多人不愿意耐着性子来“慢练”，这就像你看到山上有朵鲜花而不愿一步一步在崎岖山路上缓缓靠近，一定要飞奔过去，结果都是摔跟斗弄得满身伤痕。慢练的意义和道理很明确，但不慢练的却大有人在，其结果是，演奏者只能演奏出相当粗糙的音乐。很多同学还是没弄明白慢练究竟该怎么练慢速除了让自己熟悉乐谱上所有的内容，还能解决一些难度稍大、有点憋手的技巧。

除此之外，就是看你有没有配合**：放松，这样你才能给耳朵腾出精力来听自己弹的好不好，满不满意，在问问自己是不是还能更好？

另外，如果你慢速状态和**状态*不同，你就得思考了，你的慢练肯定有问题，这大多是指手的技巧与感觉，你慢速动作的协调一定能够是和你中速、**相统一才行，这点就稍微有些体育性质了，前后乐句所需要的技巧动作如何连贯，慢、中、快**统一，否则南辕北辙，全是无用功啊小伙伴们。“慢练”的速度在练习的过程中绝非一成不变随着曲目弹奏练习的不断深入，弹奏者对曲目的熟悉程度、弹奏的熟练程度都会不断提高，慢练速度也会自然地逐渐加快。通过多年的教学实践，“慢练”在学生练琴过程中是行之有效的好方法，只要长期坚持，必然会见成效。

这样看起来速度很慢，但获得的是正确的音响和节奏关系，正确的指法运用和奏法效果。它可以避免事后对先入为主的错误进行修正而花费更多的时间与精力。从练习法的角度检验，开始的快，欲速则不达，而开始的慢，确是为快打好了基础，创造了条件。但慢练的过程也要注意方法的掌握，不然会越练越远，主要有以下几个方面的问题：

1、不顾节奏、接拍关系的慢弹。以为反正是慢练，好像节奏、节拍关系上怎么弹都无所谓。

2、为慢了，于是“有功夫”加进了许多多余的动作，把连贯的联系不起来，好像*是两回事。

3、用很大的动作幅度和力度，几乎是孤立地弹每一个音。这对发展手指机能是有益的。不过，这与保持动作连贯、线条完整、节拍准确前提下的慢练是有区别的。前者可以作为后者的一个预备阶段，智能电钢琴哪个牌子好，但不能代替后者否则，仍然难以达到流畅、**。

4、较后，还要考虑到，有时并不是方法不当，而是因为练习得还不够充分、持久。练习不一定“火候，”慢练之“量”是不会突变为**之“质”的。所以慢练，也是毅力、耐心的锻炼。学生从心理上尽量不要祈求“速度”。总之，慢练是贯穿钢琴练习全过程，**练琴质量不断提高的一种重要方法。只有正确理解了钢琴慢练的作用和意义，天津电钢琴哪个牌子好，并把它合理地运用到钢琴学习中，才能收到良好的练琴效果，真正做到有效率、科学地学习钢琴。

广州艾茉森电子有限公司隶属珠江钢琴集团上市子公司，是以研发、生产、销售和进出口贸易综合经营的电子乐器制造厂家；产品主要有艾茉森数码钢琴，珠江数码钢琴PRK系列，MIDI键盘，电子鼓，O2O模式6+1数字音乐教室教学系统，在线教学智能数码钢琴、双排键电子管风琴、电吉他贝司音箱，电声乐器，家庭数码、多媒体设备产品等。

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珠江艾茉森音响型数码钢琴F-10怎么样呢？

先来说说此琴的忧点：

**是外观，确实挺漂亮的，白色高雅现代，很有艺术气息。做工用料真的很足

*二就是它较强的**进口FATAR键盘了，就我弹过这么多钢琴来说，它的手感确实非常接近机械钢琴了，且偏重，总之手感舒适。

*三是它的音色了，除了主钢琴音色还不错外，其它音色也相当的强大。现在主要说说主钢琴音色，挺让我惊讶的，采样自 Fazioli，音色风格*不同于德系与日系，音色缥缈浪漫，很适合演奏印象派的乐曲和古曲音乐及新世纪风格的乐曲。质感确实可以和同价位的日系琴比强一些。

*四它的蓝牙系统可以直接用手机放歌，这点挺有意思的，音响使用的是二分频四喇叭环绕立体声系统，这功能真的挺有用的，无聊可以放放歌。

广州珠江艾茉森数码乐器股份有限公司，隶属珠江钢琴集团控股子公司，于2008年7月份成立，坐落在广州增城珠江钢琴地区文化产业示范基地，与意大利**国际公司进行技术合作，成人学电钢琴哪个牌子好，以研发、生产、销售和进出口贸易综合经营的电子乐器制造股份制企业，**扶持企业，曾有多位党和地区省市区**先后到艾茉森公司考察指导工作。目前艾茉森数码钢琴主要有智能电钢琴，音响型电钢琴、乐队型电钢琴、教学型电钢琴、MIDI键盘，电子鼓，电吉他贝司音箱，音乐教室系统，音箱，**话筒，数字音源，家庭数码多媒体娱乐等产品。